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李老师

古筝杂谈
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学古筝,什么态度决定什么样后果

发布日期:2020-10-10 | 来源:上海古筝专卖 官网:http://www.eracam.com.cn | 浏览:

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  1、观望型
  家长(或学员)主观认为孩子没长性,先看看孩子能否坚持再决定是否买筝,然后孩子就在这种观望的态度下,从开始的一直很认真悄悄转成随便玩玩态度,反正没买筝,学着玩玩,无所谓。然后,逐渐更随便,逐渐就没然后了。殊不知,孩子都是在跟家长学呢,你坚持有决心有信心,孩子才会随着坚持跟着有决心有信心。
  破解方法:买筝让孩子踏踏实实去学古筝,您的态度决定孩子能否坚持学下去,这才是关键!又想让孩子学,又不给学习古筝最重要的物件,如同想让孩子读书,不买书,让孩子借书学?!
  2、学了不练型
  学员学了古筝,一礼拜古筝成了摆设,没有一分钟想去练。下次回课前猛练了一两个小时(甚至不练琴)。老师一看就知道练没练。花钱浪费时间最要不得。
  破解方法:最重要的是在老师那里上完课当天就练,这样趁热打铁,会记忆的更牢固,最好整理一下学习的笔记,课上老师教的重点难点,先着重练习,加深印象,再做每天的重复练习。建议家长采取鼓励措施,督促孩子坚持练琴!
  3、各种随便型
  学员跟老师学古筝,在课堂上认真注意手型,节奏等技术要求,回去就不按照老师教的去练,随便想怎么练就怎么练,练习一周全是错的,肿么办?回课时再纠正!这不是浪费时间和银子吗?
  破解之法:上课不要抱着随便的态度,回去练也要认真,不要随随便便练习,按照老师教的正确方法去练。每天给老师发练习小视频,不断纠正错的,一周下来,你会发现进步蛮大!   4、胆怯型
  学了古筝,总怕自己练不好,家长还总训斥,孩子越练越没信心!直到有一天孩子心理崩溃:我不学了!一件多么能锻炼孩子爱心、耐心、恒心、毅力、智慧技能的好事儿,转眼成了让孩子厌恶的事情,从此,孩子看什么都不顺眼,都觉得困难的不可逾越!
  破解之法:孩子学筝,技术方面交给老师来解决,家长只负责督促就行,课堂上家长也需禁言,让老师给孩子树立学习的信心,有技术瓶颈交给老师来解决。
  5、借口型
  学了古筝,没好好练琴,家长也帮着一块儿找借口,今天走亲戚,明天出去旅游,后天下大雨雪,慢慢地,孩子也不敢来上课了,古筝也就成了房间的摆设!
  破解之法:不论孩子学什么,家长陪着坚持走下来,是最至关重要的事情。其实,孩子们在陪伴过程里,逐渐突破自我的依赖,坚持做好一件事,多不容易!如果想做一件事,刮风下雨都阻挡不了,如果不想做一件事,到处都是借口!借口多,学习就黄了!N年后,看见曾经跟自己一起学的同学都成长的更出类拔萃,羡慕的同时是不是会内疚呢?
  6、频繁换老师型
  学技能,最忌讳频繁换老师。从一开始选老师没选好,不停地换老师,一个老师一个教法,孩子在频繁更换老师过程里,被整懵了,不知道该怎么去学了,会有诸多的不适应。
  破解之法:不论让孩子学什么,家长选老师很慎重,这无可厚非,最好四处打听好,选好老师。不一定教的好的老师学费都贵,但好老师肯定学费贵!想让孩子学到不止是筝艺,那就选好老师,好老师不仅人品好,综合素养高!教学经验,教学技术一定不同于一般老师!
 
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